高校教师在思想政治工作中的责任担当

　教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师的教学活动贯穿学生学习生活全过程，对学生思想、观念、言行的影响最直接。所有的高校教师都是思想政治工作者，都应承担起育人职责，都应在思想政治工作中发挥自己的优势，守好一段渠，种好责任田，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
　　一要坚持明道、信道、传道，做好“四个统一”。习近平总书记指出：“教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。”省委书记刘家义同志强调：“新的历史条件下，传什么道、授什么业、解什么惑，这对教师来讲是一个新课题、新挑战。”
　　明道、信道和传道，是高校思想政治教育链条中不可缺少的三个层面，是一个有机的整体。“明道”就是心中有数，明确前进的目标和方向，明确我们要走中国特色的社会主义道路，明确我们的指导思想是马克思主义。“信道”就是我们的追求和信仰与“道”要一致。我们不仅要讲马克思主义，还要从内心里信仰马克思主义，要积极把专业追求与信仰追求结合在一起，使专业更有前景，信仰更有根基。有了“明道”“信道”这个前提，“传道”的问题就好解决了。教学的目的不能仅仅是传递知识，更应该是传递正确的理念、传播正确的思想。教学工作是思想政治工作的一部分，教师承担着人才培养的重任，要把握好传授什么样的道、培养什么样的人的风向标。
　　高校教师既要当“经师”，又要做“人师”，不能只做单纯搬运知识的“教书匠”，而是要做塑造学生品格的“大先生”，坚持做到教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会以及学术自由和学术规范的统一。每个人的成长过程中，都会有自己崇拜的对象，有对自己人生产生重大影响的师长。对我的成长影响最大的是我的老师安作璋先生，安先生真正做到了传道、授业、解惑。所谓“传道”，就是教我们如何做人，如何做好本职工作，如何承担社会责任，如何结合自己的专业为国家和民族的复兴尽自己的那份努力。所谓“授业”，就是教授我们基本的专业知识，教授解决问题的基本技能，教会我们对学术前沿问题进行观察和思考。所谓“解惑”，就是引导我们掌握应对迷茫困惑、面对困难的方法。在安先生身上，我感受到了师恩，感受到了知识的能量，感受到了信仰的力量。我敬佩自己的老师，“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”。
　　青年教师是高校教育工作的未来，是时代的精英，是我们未来事业的希望所在。入职不久的青年教师，往往一身肩挑学术与教学两副重担，工作压力与生活压力并存，但这不应该成为放松思想政治工作的借口。修德立身是青年教师的首要任务，青年教师应坚持树人先树己、树己先树德，不断加强自身的品德修养，不断从优秀传统文化中汲取营养、从红色革命文化中汇集力量、从当代先进文化中寻找前进的方向，不断充实自己、丰富自己，真正使自己成为德才兼备的人。只有如此，才能学为人师、行为世范，才能实现潜移默化、润物无声。
　　二要坚持因材施教，构建和谐师生关系。人上一百，形形色色。学生的性格、家庭、经历各不相同，因此我们不能搞“一锅煮”、“一刀切”，而是要坚持对症下药、因材施教。
　　在学校，学生是主体，教师是主导，教师和学生是成长的共同体。亦师亦友、师生相长的和谐师生关系，对做好思想政治工作具有重要作用。每一名教师要牢记自己的初心，要“为天地立心、为学生立命”；要努力建立平等民主、相互尊重的新型师生关系，平等相待、坦诚交流，打开学生心扉，把思想政治工作做到他们的心坎里。
　　我们要走近学生、了解学生、关爱学生，掌握学生的心理特征，把握学生的心理动向，因势利导，循循善诱。授人以鱼不如授人以渔。发现学生存在的问题后，不要轻易地指责批评学生，而是要帮助他们分析问题出现的原因，找出问题存在的根源，从而有针对性地采取措施，防患于未然，引导学生自觉地向既定目标努力。
　　此外，还要做好与专职思想政治工作者、思政课教师、学校其他教育环节和社会教育的融合文章，让教育有机结合、有效衔接，实现互相交融、相辅相成，形成育人合力。
　　三要用好优秀传统文化，为学生打上鲜亮文化底色。儒家文化和齐鲁文化都是中华优秀传统文化的重要组成部分，我们要积极将中华优秀传统文化融入高校思想政治工作。
　　历史上，儒家提倡经世致用、知行合一、自强不息、厚德载物，在修身、齐家、治国、平天下上为我们提供了许多宝贵的智慧和鲜活的案例。从孔子开始，最初的儒家都是教育工作者，他们积累了丰富的德育经验。如何把儒家文化融入到高校思想政治工作当中，是一个很有意义的课题。儒家强调教育实施者自身的品德修养，给我们加强和改进师德建设提供了有效借鉴；儒家坚持继续教育，对我们实行继续教育、终身教育多有启迪；儒家强调寓教于乐，启示我们思想政治工作要采取丰富多彩的形式，让学生身心受益；儒家强调经世致用，启发我们在思想政治教育中要面对社会现实问题，及时回应社会关切。
　　山东是文化大省，这片土地曾孕育了孔子、孟子、孙子、墨子、诸葛亮、贾思勰等诸多往圣先贤。如何把丰富多彩的齐鲁文化融入到思想政治工作中去，是每一位齐鲁文化教学和研究工作者必须思考的问题。用足用好齐鲁文化，为思想政治工作服务，是齐鲁文化教学和研究工作者义不容辞的责任。具体而言，在校园文化建设上，要更多地融入齐鲁文化的因子，形成弘扬齐鲁文化的氛围，让学生在校园文化的浸染下自觉接受优秀齐鲁文化的熏陶。在课程开设上，要有意识地增加齐鲁文化的内容，可以开设齐鲁文化专题课程，也可在相关课程中增加齐鲁文化的内容，丰富学生有关齐鲁文化的知识。在工作中，我们要以齐鲁先贤为榜样，加强道德修养，提高专业水平，自觉展现齐鲁文化风范，体现齐鲁文化精神。