人文艺术教育系2015级学前教育优质特色专业毕业生汇报演出方案

为加强学前教育优质特色专业建设，做好人文艺术教育系2015级学前教育、音乐表演专业毕业汇报演出活动，经音乐教研室全体讨论最终决定，举办2015级学前教育大专10个班级综合三场大型室外汇报演出、2015级音乐表演班小型室内毕业汇报音乐会演出的系列活动。具体实施如下：

一、 领导小组

      组长：胡静峰

      副组长：王敏

      组  员：音乐教研室教师、2015级大专班班主任、任         课教师

二、演出方案

   1、 要求10个学前教育班级每班出五个节目，其中限定两个成品舞蹈和一个幼儿舞蹈，另外两个节目可自选，但不得重复节目类型（要求不能全部是声乐、器乐、语言类节目，尤其注意小品类每一场只限一个。要勇于大胆创新节目形式，例如快板、相声、朗诵、魔术、武术、杂技、手工制作等）

  2、 所有节目时间控制在4到7分钟左右（尤其小品语言类，大合唱可适当放宽）

  3、  学前教育专业三场演出的开场、结尾舞蹈、演出宣传视频由许德发老师负责，任昭晖、吴瑕老师协助完成；大合唱节目只在第二、第三场节目中演出，由曹祯、唐辉老师负责以5个班级为一队的大合唱。（本条内容中的节目不在各班节目总数中包括，节目中涉及到的班级学生由班主任配合节目负责人完成）

   4、 第一场负责人：李欣、冯燕、许德发；第二场负责人：曹祯、马秀玲、许德发；第三场负责人：陈惠、何晓琴、许德发 ；音乐表演班汇报场负责人：孙立平。（个体节目严格服从所属场次专场负责人要求执行）

 5、 学前教育专业三场演出产生的综合费用由10个班级均摊（例如灯光、舞美、宣传、节目单等费用）；具体各自班级节目费用由各个班级支出；节目费用涉及到混合班级时按照所属班级产生的人头费支出（例如开场结尾舞蹈、大合唱等费用）。

 6、 所有个体节目最终所属哪个场次表演由音乐教研室统筹策划。

 三、具体要求

（一）学生要求：

1、各个班级应制订班级节目排练计划。

2、学生要严格按照规定排练时间执行。

3、尊重教师，服从节目安排，虚心请教，积极主动练习。

4、排练期间要积极与班主任、指导教师沟通，主动汇报练习进展及存在的问题。

（二）老师要求：

1、专场负责人、班主任、指导教师要做好演出各项准备工作，做到每一个节目班主任、指导教师责任承包制。所有节目审核、筛选、彩排、正式演出等环节全部服从音乐教研室安排。

2、班主任、指导教师要做到让全体同学参与演出。

3、班主任、指导教师要关心学生的思想动态，生活和身体状况，督促学生按时排练。

4、班主任做好汇报演出计划、总结工作，并给予学生相应的考核成绩。

四、成绩考核

   汇报演出成绩分为优秀、良好、及格和不及格四个等级评定。

   优秀：在排练期间积极主动，严格要求自己，遵守各项制度，服从教师的安排。个人技能技巧突出，舞台表现综合能力突出。

  良好：在排练期间积极主动，严格要求自己，遵守各项制度，服从教师的安排。个人技能技巧良好，舞台表现能力强。

  及格：在排练期间积极主动，严格要求自己，遵守各项制度，服从教师的领安排。个人技能技巧合格。

  不及格：在排练期间不能积极主动严格要求自己，不能遵守各项制度，不能服从教师的安排。个人技能技巧较差。