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护理学基础课程标准
《护理学基础》课程标准
课程性质:护理学基础是护理专业学生的专业基础课程,是护理专业的必修课,而且也是学习临床课的基础,是连接基础与临床的桥梁。
课程任务:通过本课程的学习,使学生掌握临床护理工作中最常用的基本理论、基本知识和基本技能,为后期护理专业课程学习和临床护理工作奠定基础。本课程采用“以人为中心,以护理程序为框架”的模式,将护理程序有机地贯穿始终,并在护理操作中融入相应理论与实践,适应整体护理的需要,注重培养学生的独立思考能力、评判性思维能力及分析问题、解决问题的能力。
考核方法:笔试(100分)、操作(100分)
总学时:190学时,,其中理论课示教100学时,实训课90 学时
理论(示教)授课学时分配
章 |
教学内容 |
学时 |
一 |
绪论 |
4 |
二 |
护理相关理论与护理理论 |
4 |
三 |
护理程序 |
4 |
四 |
医院环境 |
4 |
五 |
患者出入院护理 |
14 |
六 |
舒适 |
2 |
七 |
医院感染的预防和控制 |
8 |
八 |
护理安全与护士的职业防护 |
2 |
九 |
患者清洁护理 |
6 |
十 |
休息与活动 |
2 |
十一 |
生命体征的观察与护理 |
8 |
十二 |
冷热疗法 |
4 |
十三 |
饮食护理 |
6 |
十四 |
排泄护理 |
8 |
十五 |
给药 |
2 |
十六 |
静脉输液与输血 |
8 |
章 |
教学内容 |
学时 |
十七 |
标本采集 |
4 |
十八 |
病情观察与危重病人的抢救 |
4 |
十九 |
临终护理 |
2 |
二十 |
医疗与护理文件记录 |
2 |
合计 |
|
100 |
实验项目及要求(练习课时)
序号 |
实验项目 |
学时 |
基本教学要求 |
一 |
备用床(三单式) |
2 |
掌握 |
二 |
暂空床(被套式) |
2 |
掌握 |
三 |
麻醉床(被套式) |
2 |
掌握 |
四 |
卧床病人更换床单法 |
4 |
掌握 |
五 |
患者搬运法 |
1 |
熟悉 |
六 |
口腔护理 |
4 |
掌握 |
七 |
床上擦浴 |
1 |
熟悉 |
八 |
保护具应用 |
1 |
熟悉 |
九 |
无菌技术 |
4 |
掌握 |
十 |
隔离技术 |
2 |
掌握 |
十一 |
生命体征的测量 |
2 |
掌握 |
十二 |
吸氧法 |
2 |
掌握 |
十三 |
吸痰法 |
2 |
掌握 |
十四 |
鼻饲 |
2 |
掌握 |
十五 |
床上洗头 |
2 |
熟悉 |
十六 |
导尿 |
6 |
掌握 |
十七 |
灌肠 |
2 |
掌握 |
十八 |
口服给药法 |
2 |
熟悉 |
十九 |
超声雾化吸入法 |
2 |
掌握 |
序号 |
实验项目 |
学时 |
基本教学要求 |
二十 |
抽吸药液法 |
2 |
掌握 |
二十一 |
进针手法 |
2 |
掌握 |
二十二 |
皮内注射 |
1 |
掌握 |
二十三 |
皮下注射 |
1 |
掌握 |
二十四 |
肌内注射 |
1 |
掌握 |
二十五 |
静脉注射 |
2 |
掌握 |
二十六 |
体温单的绘制 |
2 |
掌握 |
二十七 |
青霉素皮试液的配置 |
2 |
掌握 |
二十八 |
静脉输液 |
6 |
掌握 |
二十九 |
静脉留置针的应用 |
2 |
熟悉 |
三十 |
输液泵的使用 |
2 |
熟悉 |
三十一 |
心肺复苏技术 |
2 |
熟悉 |
三十二 |
尸体护理 |
2 |
熟悉 |
三十三 |
洗胃法 |
2 |
熟悉 |
三十四 |
医疗护理文件书写 |
2 |
掌握 |
|
操作考试 |
8 |
|
合计 |
|
90 |
|
第一章 绪论
【目的要求】
一、知识目标:掌握基础护理学的基本任务。熟悉基础护理学的学习内容和学习目的。掌握南丁格尔对护理学的主要贡献。
二、技术目标:在学习过程中能运用各种基础护理学的学习方法,达到教学要求。
三、情感目标:培养学生对护理专业的情感,热爱护理事业。
【教学内容】
一、护理学的发展
二、护理学的任务、范畴及工作方式。
三、护理学的概念
【重点难点】 培养专业情感。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,增加学生的专业荣誉感。
第二章 护理相关理论与护理理论
【目的要求】
一、知识目标:掌握系统、需要、压力、压力源、适应、成长及发展的概念;系统的基本属性,基本需要层次论的内容,
二、技术目标:在学习过程中能运用各种护理相关理论,进行具体个案分析及临床实践。
三、情感目标:培养学生对护理专业的情感,热爱护理事业。
【教学内容】
一、护理相关理论
二、护理护理理论。
【重点难点】 护理相关理论。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,增加学生的专业荣誉感。
第三章 护理程序
【目的要求】
一、知识目标:掌握护理程序的概念、基本步骤;收集资料的目的、来源、种类、内容及方法;护理诊断的概念、组成、类型及陈述方式。
二、技术目标:书写护理诊断的注意事项,护理计划的步骤及护理诊断的排序原则;护理评价的方式和步骤;制定预期目标和护理措施的要求。
三、情感目标:培养学生具有为患者服务的人文关怀精神和良好的沟通能力。
【教学内容】
一、概述
二、护理评估
三、护理诊断。
四、护理计划
五、护理实施
六、护理评价
【重点难点】 护理程序的过程
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,学会鉴别主观资料和客观资料,将护理程序的相关理论运用到护理实践中。
第四章 医院环境
【目的要求】
一、知识目标:了解环境定义、分类;了解环境中影响健康的因素;熟悉环境与护理的关系;熟悉医院环境的分类及特点;掌握医院物理环境的要求;熟悉医院社会环境的内容。
二、技术目标:掌握各种铺床的方法和具体要求。
三、情感目标:提供舒适安全的环境:患者单位的概念。患者单位的设备;人体力学的概念;常用的力学原理;人体力学的运用原则;各种铺床法目的;各种铺床法的异同点。运用节力原则在规定时间内完成各种铺床法,做到态度认真、步骤有序、方法正确、过程完整,达到平、紧、美、实的要求。
【教学内容】
一、医院环境的概念、特点、分类方法。
二、医院业务科室的设置和护理工作
提供舒适安全的环境:患者单位的概念。患者单位的设备;人体力学的概念;常用的力学原理;人体力学的运用原则;各种铺床法目的;各种铺床法的异同点。运用节力原则在规定时间内完成各种铺床法,做到态度认真、步骤有序、方法正确、过程完整,达到平、紧、美、实的要求。
【重点难点】
一、重点:医院物理环境的要求。
二、难点:运用节力原则在规定时间内完成各种铺床法。
【实施建议】
一、理论讲授,结合临床实例。
二、理论示教,各种铺床法,使学生有直观的印象。
三、实训,运用角色扮演,增强学生的责任感,强化技能训练。
第五章 患者的入出院护理
【目的要求】
一、知识目标:掌握分级护理。 掌握患者运送技术操作的注意事项。
二、技术目标:学会运送患者(轮椅、平车)。
三、情感目标:具有爱伤观念。重视患者的身心感受,具有严谨的工作态度。
【教学内容】
一、患者入院护理
二、患者出院护理
【重点难点】 各种患者运送技术操作
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,重视患者的身心感受,掌握患者运送技术操作的注意事项。
第六章 舒适
【目的要求】
一、知识目标:掌握常用卧位的性质及临床意义。 掌握变换卧位的注意事项。掌握疼痛患者的护理措施
二、技术目标:学会各种卧位的安置及变换卧位的方法,学会协助患者翻身侧卧及移向床头法。
三、情感目标:具有爱伤观念。重视患者的身心感受,能正确运用人体力学原理,做到增进患者的舒适,促进其康复。
【教学内容】
一、舒适
二、卧位
三、疼痛患者护理
【重点难点】 各种卧位的安置及变换卧位的方法
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,重视患者的身心感受,掌握各种卧位的安置及变换卧位的方法,掌握协助患者翻身侧卧及移向床头法。
第七章 医院感染的预防和控制
【目的要求】
一、知识目标:掌握无菌技术原则,隔离消毒原则, 掌握患者运送技术操作的注意事项。
二、技术目标:学会正确使用常用的化学消毒灭菌剂,能规范的完成各项无菌技术和隔离消毒技术。
三、情感目标:具有无菌和隔离观念及自我保护意识,工作认真、严谨,预防和控制医院感染的发生。
【教学内容】
一、医院感染
二、清洁、消毒、灭菌
三、手卫生
四、无菌技术
五、隔离技术
【重点难点】 无菌技术及隔离技术
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,分组练习,掌握无菌技术及隔离技术。
第八章 护理安全与护士的职业防范
【目的要求】
一、知识目标:掌握护理安全、标准预防的概念,护理安全的防范原则, 掌握保护具的种类及作用,常见护理职业损伤的防护。
二、技术目标:学会正确使用各种保护具,保护患者安全,能规范的对锐器伤紧急处理
三、情感目标:具有严谨的工作作风及护理安全防范意识。
【教学内容】
一、护理安全防范
二、护士职业防护
【重点难点】 正确使用各种保护具,保护患者安全,护理安全、标准预防的概念,锐器伤紧急处理。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,掌握保护具的种类及作用,常见护理职业损伤的防护。
第九章 患者清洁护理
【目的要求】
一、知识目标:掌握常用漱口液的种类和作用,压疮的概念、发生原因、好发部位、预防措施、临床分期及护理要点,掌握各项清洁护理技术及注意事项。
二、技术目标:学会正确进行特殊口腔护理、头发护理、皮肤护理和晨晚间护理的操作技术,能正确指导患者保持口腔、头发、皮肤卫生
三、情感目标:具有高度的责任心,在操作过程中与患者有效沟通,建立良好的护患关系,关心体贴患者,动作轻稳,实施人性化护理。
【教学内容】
一、口腔护理
二、头发护理
三、皮肤护理
四、晨晚间护理
【重点难点】 压疮的概念、发生原因、好发部位、预防措施、临床分期及护理要点,掌握常用漱口液的种类和作用。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,分组练习,特殊口腔护理、头发护理、皮肤护理和晨晚间护理的操作技术,学生能正确指导患者保持口腔、头发、皮肤卫生。
第十章 休息与活动
【目的要求】
一、知识目标:掌握活动受限的原因及对机体的影响,肌力训练的注意事项。
二、技术目标:能正确运用护理措施促进患者休息和睡眠,能正确运用被动性关节活动范围练习、肌肉的等张、等长练习。为患者实施活动指导。
三、情感目标:具有高度的责任心,在操作过程中与患者有效沟通,建立良好的护患关系,关心体贴患者,动作轻稳,实施人性化护理。
【教学内容】
一、休息
二、活动
【重点难点】 活动受限的原因及对机体的影响,肌力训练的注意事项。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教。
第十一章 生命体征的观察与护理
【目的要求】
一、知识目标:掌握生命体征测量方法及注意事项,异常生命体征的护理措施。
二、技术目标:学会生命体征测量方法及注意事项,能正确指导患者有效咳嗽,能正确进行叩击、体位引流,能正确执行吸痰术,正确为缺氧患者实施正确的氧疗。
三、情感目标:具有高度的责任心,在操作过程中与患者有效沟通,建立良好的护患关系,关心体贴患者,动作轻稳,实施人性化护理。
【教学内容】
一、休息
二、活动
【重点难点】 生命体征测量方法及注意事项,异常生命体征的护理措施。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,分组练习,以达到熟练掌握。
第十二章 冷热疗法
【目的要求】
一、知识目标:掌握冷、热疗法的目的和禁忌症。
二、技术目标:学会正确实施冷、热疗法技术,且操作规范正确。
三、情感目标:具有严谨的工作态度,对患者关心、体贴,确保安全。
【教学内容】
一、概述
二、冷疗法的应用
三、热疗法的应用
【重点难点】 各种冷、热疗法的操作技术。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,掌握冷、热疗法的各种操作技术。
第十三章 饮食护理
【目的要求】
一、知识目标:掌握鼻饲法的目的、适应症、禁忌症及操作中的注意事项。
二、技术目标:学会正确实施鼻饲法操作技术,且操作规范正确,并在操作中体现对患者的人文关怀。
三、情感目标:具有高度的同情心和责任感,关心、尊重和爱护患者。
【教学内容】
一、概述
二、医院饮食
三、一般饮食护理
四、特殊饮食护理
【重点难点】 鼻饲法的目的、适应症、禁忌症、操作技术及操作中的注意事项。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,分组练习鼻饲法,以达到熟练掌握。
第十四章 排泄护理
【目的要求】
一、知识目标:掌握排便、排尿活动异常患者的护理;导尿术、留置导尿术及灌肠术的注意事项;留置尿管患者的护理。
二、技术目标:学会正确实施导尿、留置导尿术及各种灌肠术的操作方法,且操作规范正确,并在操作中体现对患者的人文关怀。
三、情感目标:具有严谨求实的工作态度,严格执行无菌操作和查对制度,对患者爱护有加,保证患者安全。
【教学内容】
一、排便护理
二、排尿护理
【重点难点】 排便、排尿活动异常患者的护理;导尿术、留置导尿术及灌肠术的注意事项;留置尿管患者的护理。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,分组练习大量不保留灌肠和女性导尿,以达到熟练掌握。
第十五章 给药
【目的要求】
一、知识目标:掌握给药的原则、药物的保管、用药的健康教育、注射原则;各种药疗的目的、操作步骤及注意事项;青霉素过敏反应的预防、各种皮试液的配制及试验方法、皮试结果的判断、过敏反应的临床表现及过敏性休克的急救措施;破伤风脱敏注射法。
二、技术目标:学会口服给药法、各种注射的操作方法及各种皮试液的配制方法,且操作规范正确,并在操作中体现对患者的人文关怀。
三、情感目标:具有爱伤观念及较好的护患沟通能力;操作过程中严格遵守药疗原则及无菌操作原则。
【教学内容】
一、给药的基本知识
二、口服给药法
三、注射给药法
四、雾化吸入法
五、药物过敏试验法及过敏反应的处理
【重点难点】 给药的原则、注射原则;各种药疗的目的、操作步骤及注意事项;青霉素过敏反应的预防、各种皮试液的配制、过敏性休克的急救措施。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,分组练习药物抽吸法、各种注射法及青霉素皮试液配置法,以达到熟练掌握。
第十六章 静脉输液与输血
【目的要求】
一、知识目标:掌握静脉输液、输血的目的;输液速度及时间的计算;常见输液故障及处理方法;常见输液反应、输血反应及其护理。
二、技术目标:学会周围静脉输液技术;静脉输血技术。
三、情感目标:具有良好职业道德修养,护理操作中能体现人文关怀的理念。
【教学内容】
一、静脉输液
二、静脉输血
【重点难点】 静脉输液、输血目的;输液速度及时间的计算;常见静脉输液故障及处理方法;周围静脉输液技术操作,常见输液、输血反应及其护理。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,分组练习静脉输液并进行考试,以达到熟练掌握。
第十七章 标本采集
【目的要求】
一、知识目标:掌握标本采集的原则;各种标本采集的方法及注意事项;12小时或24小时尿标本常用防腐剂及作用。
二、技术目标:熟练掌握各种标本的采集方法并能够有针对性地实施健康教育。
三、情感目标:具有严谨的工作态度和良好的职业素养。
【教学内容】
一、标本采集的原则
二、各种标本的采集
【重点难点】 标本采集的原则;各种标本采集的方法及注意事项。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教。
第十八章 病情观察与危重患者的抢救
【目的要求】
一、知识目标:掌握危重患者的病情观察技术,危重患者的支持性护理技术。
二、技术目标:能正确给患者洗胃;能正确实施心肺复苏术;能正确使用简易呼吸器。
三、情感目标:具有抢救患者生命的紧迫意识和严谨求实的工作态度,轻柔、准确、熟练的抢救技术。
【教学内容】
一、病情观察
二、危重患者的抢救与护理
【重点难点】 危重患者的病情观察技术,危重患者的支持性护理技术。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,分组练习心肺复苏技术及洗胃法。
第十九章 临终护理
【目的要求】
一、知识目标:掌握死亡过程的分期;临终患者的生理、心理变化及护理;尸体护理的注意事项。
二、技术目标:学会尸体护理的方法。
三、情感目标:具有崇高的职业道德,维护患者的尊严和权利。
【教学内容】
一、临终关怀
二、临终护理
【重点难点】 死亡过程的分期;临终患者的生理、心理变化及护理;尸体护理的注意事项。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教。
第二十章 医疗和护理文件
【目的要求】
一、知识目标:掌握医疗和护理文件记录的要求;住院病例、出院病例的排列顺序;医嘱的种类及医嘱处理的注意事项、方法。
二、技术目标:能正确绘制体温单;正确处理各种医嘱;准确书写出入量记录单、特别护理记录单。
三、情感目标:具有严谨细致、认真负责的工作态度;具备处理医嘱的正确书写护理文件的能力。
【教学内容】
一、医疗和护理文件的记录和保管
二、医疗和护理文件的书写
【重点难点】 能正确绘制体温单;正确处理各种医嘱;准确书写出入量记录单、特别护理记录单。
【实施建议】 理论讲授,结合临床实例,现场示教,分组绘制体温单,以达到熟练掌握。