为了进一步落实学院的教学督导制度，加强教学质量管理，建立完善的教学质量监控体系，切实有效地提高我院教学质量和教师教学水平，使教学质量监控工作常态化、制度化和科学化，特制定本细则。
一、教学督导的目的：
（一）对学院的教学工作进行监督和检查。
（二）根据学院教学工作情况提出改进意见和措施。
（三）建立检查、监督和反馈系统，促进教学质量的提高。
（四）对教师的教学和业务情况进行评定和考核。
二、教学督导内容：
（一）教学常规检查：教师的备课、上课、教案、听课情况、作业批改、教师工作手册等教学资料。
（二）教学质量检查和评价：教师教学情况、学生测评及反馈意见。
（三）青年教师培养：督促教务处制定和落实对青年教师的培养方案，帮助青年教师提高教学业务水平。
（四）参与教师教学水平评价和教师业务考核：对教师教学情况和工作能力作出评价意见，参与教师的年度考核和聘用考核工作。
（五）各类教学教研活动的审评工作。
三、教学督导的形式：
（一）听课与检查：随堂听课，检查教学资料。
（二）测评与考核：参与教学测评、教师业务考核、年终考核及职称晋升。
（三）座谈会：定期召开教师和学生座谈会，听取意见。
（四）书面意见：对学院教学工作提出书面意见或建议。
四、教学督导团成员的基本任务
（一）每学期听课不少于4节，因故不能按课表听课者，可提前告知督导室调换或补足课时。督导室负责考勤，未完成听课任务者，将按照学院出勤规定处理。
（二）听课后要填写课堂评价表，课后要与授课教师进行交流或指导，并填写提交相关资料以便存档。
（三）参加教学督导工作会，对阶段性的督导工作提出意见或建议。
五、督导结果的处理原则
（一）对于各专业在教学计划执行过程中未经申报，改变计划超出允许比例的，将提出质疑并限期改正。
（二）对于授课教师没有按照《yh86银河国际官方网站教学工作规范》的规定准备讲义、教案、教学进度表等教学文件的，将限期补正；对不能在规定期限完成者，通知相关系部停课停职。
（三）对发生严重教学事故者，根据学院《教学事故认定和处理办法（试行）》做出责任认定及处理意见，并报请学院审议。
六、教学督导的工作重点
（一）教学督导室对学院教务处及各系部教学管理、教学过程等工作环节，对教风考风等内容独立进行督导、督查和评价。
（二）各系部、教研室及学院有关部门为教学督导室开展工作提供必要的工作条件，学院教学管理人员和教师要积极配合支持教学督导室的工作。
（三）教学督导室每个月召开一次工作例会，可根据需要邀请有关系部、处（室）负责人参加。
（四）组织各系开展教学督导工作，要求系部每学期向督导室提供本学期开课计划、教学督导计划、教学纪律检查等项工作信息，学期末上交督导工作总结。
（五）建立教学督导的举报、投诉机制，接受全院师生就教学质量、教学管理等方面问题的举报、申诉和投诉，及时向学院领导汇报并与相关部门共同进行调查，协调解决。
（六）实施学生教学信息员制度，充分发挥学生在教学及教学管理活动中的作用，促进教师、学生、管理人员间的联系与沟通，及时了解学生对教学的意见和要求。
（七）督导团成员有责任和义务承担青年教师的培养教育工作。督导室要有计划地安排督导团成员开展各项工作。每学年对切实履行职责，工作积极认真的督导团成员，年终按25%的比例予以表彰奖励。