2012年6月19日下午，能源工程系在2号教学楼602办公室召开本系“两进两出，分段递进”人才培养模式论证会。教务处处长魏润明，能源系主任胡建宏以及本系全体教师参加了此次论证会。
会议上，胡主任首先阐述了“两进两出，分段递进”人才培养模式的主要内容，即学生在入校后先进行15周时间的基本素质领域学习，然后用5周让学生深入企业进行职场体验，在中间每学期通过集中5周时间进行课程设计和生产实践，最后一个学期学生们进入企业顶岗实习，并指出，第一学期的实习较为关键，可以帮助学生及早了解用人企业的技术标准、职素标准、岗位标准等实际问题，帮助他们进行职业规划确定在校学习目标。
魏处长对“两进两出，分段递进”人才培养模式给予肯定，他指出，采用这种培养模式，第一学期4个月的课程必须在3个月内上完，最后一个月学生进入企业进行实践，这样在教学课程上需要作出相应的调整，以保证人才培养计划的顺利实施，黄老师和颜老师一致认为，我们11级学生可以在假期进入武威海润公司见习一个月。黄老师并从企业用工情况和学校实际情况进行分析，他认为企业年前员工大量返乡，是企业用工的高峰期，我们在12月份进入企业实习将切合企业用工需求。而对学校来说，新生入学军训结束后，从9月15日到1月15日一个月的时间进企实习，这样可以使得学生熟悉所学专业内容确定学习目标，以便在往后的学习中具有针对性。最后胡主任提出，第一学期4个月的上课时间压缩至3个月，学生们在可以选择10月或者12月去企业见习，是一个可行的办法，但要从根本上要解决见习问题，需要在学院建立“校中厂”。
通过本次论证会的召开，对我系“两进两出，分段递进”的人才培养方案的实施提出了具体措施，今后将在实践中不断完善该人才培养模式以确保人才培养质量。