学前教育专业简介

(国家骨干、省级骨干、省级特色专业)

培养目标：

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，掌握学前教育学、学前心理学、幼儿园管理、学前教育五大领域教育活动指导基本理论与技能，以及音乐、美术、舞蹈与幼儿园活动创编等基本理论、基础知识与基本技能，具备在幼儿园、早教中心进行音乐、美术、舞蹈教学的教师、保育员及其他教育工作者。

开设课程：

学前教育学、学前心理学、幼儿园管理、学前儿童健康、科学、语言、社会、艺术教育活动指导、幼儿园游戏理论与实践、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创编、声乐与幼儿歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、幼儿园组织与管理、幼儿园见习、幼儿园教学实习等。

就业方向：

本专业主要面向各级各类幼儿园、各种早教机构、培训学校等，能够胜任和从事教学、保教、管理等工作的幼儿教育工作者。

社会体育专业简介

（校级特色骨干专业）

培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向体育行业的休闲健身和幼儿体智能专业人员等职业群，能够从事体育健身指导、体育赛事活动策划与组织、体育科学知识传播、体质监测与评价等工作的高素质技术技能人才。

主要课程：运动技能：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、体育舞蹈、健美操、瑜伽等课程。运动解剖生理学、体育保健康复学、大众健身营养学、体育文化概论、社会体育导论、运动心理学、运动训练、运动防护与急救、运动处方、体育管理实践与应用、社会体育、活动策划与组织、体适能综合训练、健身评估与指导、体育休闲指导、

就业方向：体育俱乐部培训指导教练、健身指导员、体育培训中心教师、社区体育指导员、幼儿园、小学体育教师等相关岗位。

婴幼儿托育服务与管理专业简介

（校级特色骨干专业）

培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

主要课程

婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、婴幼儿活动设计与指导、婴幼儿急救技术、音乐技能、美术技能等课程。

就业方向

幼儿园教师、保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师、婴幼儿保育师、卫生保健、托育机构管理等岗位。

动漫制作技术专业简介

（校级特色骨干专业）

培养目标：

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向软件和信息技术服务业与广播、电视、电影和影视录音制作业等行业的动画设计人员、数字媒体艺术专业人员等职业群，能够从事插画设计、概念设计、模型制作、动画设计、非线性编辑等工作的高素质技术技能人才。

开设课程：

开设课程主要有素描、色彩、原画设计、摄影摄像、动画运动规律、图形图像处理、非线性编辑、二维动画短片创意设计、漫画及插画技法、三维建模与动画、三维材质与渲染、动画角色与场景设计、影视后期特效制作、短视频策划制作与运营、衍生品开发与利用等课程。

就业去向：

面向企事业单位及培训机构、动画公司、游戏公司、网页美工、电视台从事动画设计、教学、制作、管理等相关工作岗位。

数字媒体艺术设计专业简介

（校级特色骨干专业）

培养目标：

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具备数字媒体艺术设计基本理论，熟练掌握各种数字媒体制作技术，从事平面广告、数字影视、虚拟仿真、交互设计以及游戏设计等相关行业，并具有较高艺术文化素养、审美与创意能力的复合型应用人才。

开设课程：

开设课程主要有造型艺术、数字色彩艺术、构成艺术、数字媒体设计概论、版式设计、包装设计、图像处理技术、三维图形设计、摄影摄像、数字媒体后期制作、短视频策划与运营、UI界面设计、VI设计、虚拟现实技术、数字媒体广告设计与策划、产品艺术设计、UE游戏设计等。

就业方向：

面向各类广告公司、设计公司、影视公司，从事印刷、包装、专业期刊、AI设计等机构的设计与管理相关工作岗位。